أداة تحليل قابلية القراءة

التالي

عند لصق أي نص إنجليزي، يعرض المحلل أربعة مؤشرات لقابلية القراءة جنبًا إلى جنب: مؤشر فليش لسهولة القراءة، ومستوى فليش-كينكايد التعليمي، ومؤشر Gunning Fog، ودرجة SMOG، بالإضافة إلى الأعداد الأولية (عدد الكلمات والجمل والمقاطع الصوتية والكلمات المعقدة). وهو أداة مثالية لمراجعة مقالات المدونات والنصوص الخاصة بتجربة المستخدم والإشعارات القانونية والواجبات المدرسية. هذه الصيغ معايَرة للغة الإنجليزية، لذا فإن النتائج الخاصة بالنصوص العربية تقريبية فقط.

كيف يعمل نظام تقييم سهولة القراءة؟

  1. 1

    لصق النص

    يتطلب عدد الكلمات لا يقل عن 100 كلمة للحصول على نتائج مستقرة؛ أما إذا كان أقل من ذلك، فإن الصيغ تصبح غير دقيقة أو مليئة بالتشويش.

  2. 2

    يقوم المحلل بحساب عدد العناصر.

    الجمل، والكلمات، والمقاطع الصوتية (باستخدام مقدّر يعتمد على تقسيم المقاطع)، والكلمات المعقدة (التي تحتوي على 3 مقاطع صوتية أو أكثر).

  3. 3

    تُنفَّذ أربع صيغ.

    تجمع كل صيغة التعدادات بطريقة مختلفة، وتُعرَض الصيغ الأربع جميعها. وتُمثّل الدرجات صفوفًا دراسية أمريكية.

  4. 4

    قم بتفسير النصوص جنبًا إلى جنب.

    إذا كانت النتائج متناقضة بشكل كبير، فمن المحتمل أن يحتوي النص على مزيج غير معتاد من الجمل القصيرة والكلمات الطويلة (أو العكس).

الصيغ الأربع

الدرجة الناتج ما يُعدّ سهلاً من حيث القراءة
درجة سهولة القراءة في فليش من 0 إلى 100 (كلما كانت القيمة أعلى، كان القراءة أسهل) النطاق من 60 إلى 70 يشير إلى استخدام لغة إنجليزية بسيطة تمامًا
درجة فليش-كينكايد صف دراسي أمريكي من الصف السابع إلى الثامن للجمهور العام
مؤشر Gunning Fog صف دراسي أمريكي أقل من الصف 12 للجمهور العام
درجة SMOG صف دراسي أمريكي من الصف 10 إلى 12 للأخبار، ومن الصف 14 فصاعدًا للمحتوى الأكاديمي

المراجع المرجعية

  • نص ويب موجّه مباشرة إلى المستهلك: مستوى فليش ريدينج إيز 60–70 (الصفوف من 7 إلى 8).
  • مقالة إخبارية: الصفوف من التاسع إلى الحادي عشر.
  • ورقة أكاديمية: من المستوى الثاني عشر فصاعدًا.
  • إشعار قانوني: غالبًا ما ينطبق على الأشخاص البالغين من العمر 16 عامًا فما فوق، ولهذا بالتحديد تم وضع القوانين بلغة سهلة الفهم.

حدود الصيغ

تقيس درجات قابلية القراءة التعقيد السطحي للنص: طول الجملة وعدد المقاطع الصوتية وعدد الكلمات المعقدة، لكنها لا تعرف ما إذا كان نصك يحمل معنى واضحًا أم لا؛ إذ يمكن لنص أن يحصل على درجة «سهل» ويكون مع ذلك غير متماسك. استخدم هذه الدرجات كنظام إنذار، وليس كمرشد للكتابة.

الأسئلة الشائعة

تختلف كل صيغة في طريقة تقييم طول الجملة وعدد المقاطع الصوتية وعدد الكلمات المعقدة؛ فصيغة فليش-كينكايد تُشدّد على عدد المقاطع، بينما تركّز صيغتا SMOG وGunning Fog على الكلمات المعقدة (التي تحتوي على ثلاثة مقاطع أو أكثر). ووجود اختلاف كبير في التقييم يشير إلى بنية جُملية غير معتادة.

ليس بشكل موثوق؛ إذ تم معايرة هذه الصيغ على النصوص الإنجليزية، بينما تمتلك اللغات الألمانية والفرنسية والإسبانية أنظمة خاصة بها لتقييم قابلية القراءة (مثل LIX وFernandez-Huerta وFlesch-Szigriszt)، ويجب استخدامها بدلاً من هذه الصيغ.

تستخدم الروايات جمل حوارية قصيرة وأفعالًا بسيطة، مما يعزز سهولة القراءة. أما النصوص التقنية فتحتوي على تعريفات وصفات ضمن جمل طويلة، وهو ما يضر بسهولة القراءة. لذا ينبغي الالتزام بنمط الجمل القصيرة في النصوص التسويقية.

كلمة مكوّنة من ثلاثة مقاطع صوتية أو أكثر، باستثناء الأسماء الخاصة والكلمات المركبة واللواحق الشائعة مثل -ing أو -ed؛ فكلمة “complexity” تُحتسب ضمن هذه الفئة، بينما لا تُحتسب كلمة “controlled”.

أدوات ذات صلة

الأداة متاحة بلغات أخرى